MTsN 7 Gunungkidul Review KTSP Tahun Pelajaran 2019/2020

Nglipar (MTsN 7 Gunungkidul) – KTSP mempunyai fungsi sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tiga domain yaitu sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus terintegrasi, serta dapat menggambarkan kesesuaian dan keikhlasan kondisi dan potensi daerah, satuan pendidikan dan peserta didik.

Oleh karena itu MTsN 7 Gunungkidul mengadakan kegiatan review KTSP Tahun Pelajaran 2019/ 2020 sebagai acuan untuk penyusunan KTSP 2020/2021 mendatang sesuai dengan kondisi pembelajaran ditengah pandemi Covid-19. Kegiatan ini dihadiri oleh Pengawas, bapak/ibu guru dan seluruh pegawai Madrasah di LAB IPA, Sabtu (27/6/2020).

Pada saat memberikan sambutan Pengawas Madrasah Sumitra, mengatakan jika pelaksanaan daring semester kemarin sungguh membuat semua pihak agak repot karena fasilitas yang belum memadai, tetapi disisi lain kita harus tetap mendukung kegiatan pembelajaran di era New Normal ini.

“Kita jangan hanya menggunakan metode manual agar tidak ketinggalan di era teknologi seperti saat ini, untuk meningkatkan kreatifitas dan inovasi guru dalam menggunakan model-model pembelajaran dan ini dapat bekerjasama dengan komite. Kunci dari penyelesaian kegiatan ini ada di Bapak/ibu guru. Jadi saya  mengucapkan selamat atas adanya review KTSP tahun pelajaran 2019/2020 sehingga menjadi tolak ukur keberhasilan pada penyusunan KTSP 2020/ 2021 dan Kurikulum Darurat untuk pedoman pembelajaran di era New Normal ini,” paparnya.

Selanjutnya Kepala MTsN 7 Gunungkidul Miftahul Ichwan menyampaikan tujuan dari diselenggarakannya kegiatan ini agar tereviewnya KTSP tahun pelajaran 2019/2010, tersusunnya KTSP tahun pelajaran 2020/2021, dan tersusunnya suplemen kurikulum darurat. “Dari ketiga hal ini tentunya ada poin yang secepatnya harus ditindaklanjuti, yaitu suplemen kurikulum darurat MTsN 7 Gunungkidul,” paparnya.

Di kesempatan yang sama Waka Kurikulum, Bambang Edi Purwanto menambahkan apa yang disampaikan oleh kepala Madrasah  sesuai dengan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam nomor 2791 tahun 2020 tentang Panduan Kurikulum darurat pada Madrasah. “Hal ini tentu saja sebagai dasar betapa  pentingnya kurikulum darurat yang mengatur tentang memodivikasi struktur kurikulum dan beban belajar dari 48 JTM menjadi 24 JTM, mengatur kegiatan KBM dengan beberapa alternatif diantaranya tatap muka dengan sif, sistem daring, atau kombinasi daring dan luring dengan materi pembelajaran, memilih materi- materi yang esensial dari KI-KD, serta materi keagamaan dan kecakapan sosial, pelaksanaan KBM dan menerapkan protokol kesehatan covid-19,” pungkas Bambang.

Tetap sehat dan semangat
#Lawan Covid-19